숙명여자대학교 수시(교과/학종) 총정리

숙명여자대학교의 수시 전형 중 교과 전형과 학생부종합전형에 대해서 알아보겠습니다.

1. 학생부교과 - 지역균형선발 전형

 1) 모집인원 : 251명

 2) 전형방법 : 학생부교과 100%

 3) 수능최저 : O 

     [인문] 국어, 수학, 영어, 사/과탐(1과목) 중 2개 영역 등급 합 5 이내

     [자연] 국어, 수학(미적분/기하), 영어, 과탐(1과목) 중 2개 영역 등급 합 5 이내

     - 약학부 : 국어, 수학(미적분/기하), 영어, 과탐(1과목) 중 수학 포함 3개 영역 등급 합 5 이내

      - IT공학전공, 통계학과, 의류학과 : 국어, 수학, 영어, 사/과탐(1과목) 중 2개 영역 등급 합 5 이내

 

 4) 추천인원 : 재적 여학생 수의 10%

 5) 반영교과목(전형요소) 

교과 (100%)	공통 및 일반선택	국어, 영어, 수학, 사회(역사/도덕 포함), 과학, 한국사교과에 속한 전 과목	석차등급 반영
	진로선택	성취도를 등급으로 변환하여 상위 3개 과목 반영  A=1등급, B=3등급, C=5등급	성취도 반영

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2. 학생부종합(1) - 숙명인재(면접형) 전형

 1) 모집인원 : 284명(인문계, 약학부)

 2) 전형방법

    [1단계] 서류 100%(3 배수)

    [2단계] 서류 60% + 면접 40%

 3) 수능최저 : X   

 4) 서류(600점) : 학교생활기록부를 토대로 전공적합성 및 발전가능성, 탐구역량, 공동체의식과 협업능력을 정성 평가

[학종평가항목]

평가 항목		반영 비율	평가 내용
전공적합성 및 발전가능성	진로탐색 노력 전공에 대한 관심과 이해 전공(계열) 역량 개발	50%	- 진로에 대한 탐색 과정 및 노력 - 지원전공과 관련된 소양과 자질 - 전공(계열) 관련 교과목 이수과정 - 발전가능성
탐구역량	지적호기심 자기주도성 탐구활동 기초학업역량	30%	- 학업에 대한 호기심과 깊고 넓게 탐구하는 태도 및 역량 - 자발적인 의지와 자기주도적인 학습태도 - 교과, 비교과에서 이뤄지는 탐구활동에 대한 지적관심 및 적극적 참여 - 기본적인 학업 수학역량 평가
공동체의식과 협업능력	공동체의식 및 리더십 협업능력 및 소통능력	20%	- 공동체의 목표 달성을 위해 구성원의 협력을 이끌어낼 수 있는 역량 - 열린 사고로 타인의 의견을 존중하며 상황과 맥락을 이해하면서 소통하고   협업하는 역량

 5) 면접(400점) : 평가위원 2인이 개별면접

    [인문계] 10~15분 내외, 제출서류 기반 면접

 제출서류 내용에 대해 확인하고 전공적합성 및 사고력, 의사소통능력 및 인성 등에 대해 종합적으로 평가

평가 항목	평가 내용	학교생활기록부
전공적합성 및 사고력	진로탐색 및 전공 선택 과정 전공에 대한 관심과 적성, 발전가능성 이해력, 논리적 사고력 다양한 시각 및 관점	창의적 체험 활동 상황 교과 학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항
의사소통능력 및 인성	면접 태도 의사소통능력 협렵, 배려, 도덕적 가치관 등	출결 상황 창의적 체험 활동 상황 행동특성 및 종합의견 등

 

  [약학부] 20~30분 내외, 제출서류 기반 면접 및 제시문 기반 면접(2개의 면접장에서 진행)

 제시문에 제시된 상황과 과제를 파악하여 논리적으로 사고하고, 추론 및 문제에 대한 대안을 제시할 수 있는지 주안점 두고 평가

평가 항목	평가 내용
전공적합성 및 사고력	논리적 사고 / 추론적 사고 / 대안 제시
의사소통능력 및 인성	제시된 상황과 과제의 인지 및 파악 / 면접 과정에서 드러나는 태도

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3. 학생부종합(2) - 숙명인재(서류형) 전형

 1) 모집인원 : 91명[자연계(약학부 제외)]

 2) 전형방법 : 서류 100%

 3) 수능최저 : X   

 4) 서류 : 학교생활기록부를 토대로 전공적합성 및 발전가능성, 탐구역량, 공동체의식과 협업능력을 정성 평가

[학종평가항목]

평가 항목		반영 비율	평가 내용
전공적합성 및 발전가능성	진로탐색 노력 전공에 대한 관심과 이해 전공(계열) 역량 개발	30%	- 진로에 대한 탐색 과정 및 노력 - 지원전공과 관련된 소양과 자질 - 전공(계열) 관련 교과목 이수과정 - 발전가능성
탐구역량	지적호기심 자기주도성 탐구활동 기초학업역량	50%	- 학업에 대한 호기심과 깊고 넓게 탐구하는 태도 및 역량 - 자발적인 의지와 자기주도적인 학습태도 - 교과, 비교과에서 이뤄지는 탐구활동에 대한 지적관심 및 적극적 참여 - 기본적인 학업 수학역량 평가
공동체의식과 협업능력	공동체의식 및 리더십 협업능력 및 소통능력	20%	- 공동체의 목표 달성을 위해 구성원의 협력을 이끌어낼 수 있는 역량 - 열린 사고로 타인의 의견을 존중하며 상황과 맥락을 이해하면서 소통하고   협업하는 역량

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4. 학생부종합(3) - 숙명디지털융합인재 전형

 1) 모집인원 : 58명

 2) 전형방법 : 서류 100%

 3) 수능최저 : X   

 4) 서류 : 학교생활기록부를 토대로 전공적합성 및 발전가능성, 탐구역량, 공동체의식과 협업능력을 정성 평가

[학종평가항목]

평가 항목		평가 내용
전공적합성 및 발전가능성	진로탐색 노력 전공에 대한 관심과 이해 전공(계열) 역량 개발	- 진로에 대한 탐색 과정 및 노력 - 지원전공과 관련된 소양과 자질 - 전공(계열) 관련 교과목 이수과정 - 발전가능성
탐구역량	지적호기심 자기주도성 탐구활동 기초학업역량	- 학업에 대한 호기심과 깊고 넓게 탐구하는 태도 및 역량 - 자발적인 의지와 자기주도적인 학습태도 - 교과, 비교과에서 이뤄지는 탐구활동에 대한 지적관심 및 적극적 참여 - 기본적인 학업 수학역량 평가
공동체의식과 협업능력	공동체의식 및 리더십 협업능력 및 소통능력	- 공동체의 목표 달성을 위해 구성원의 협력을 이끌어낼 수 있는 역량 - 열린 사고로 타인의 의견을 존중하며 상황과 맥락을 이해하면서 소통하고   협업하는 역량